作为一名学生，我最痛苦的就是读书学习！
然而，被系统绑定的我，被逼着去当学霸！
父母夸，亲戚夸，老师夸，同学夸，世人夸。
问我有什么想说的，我只想说：我不想当学霸！
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不过很显然。
箐城一中这种学习氛围，还没真正影响到高一新生们，高一新生还未融入到箐城一中的学习氛围中。
刘一辰到教室的时候，有的同学还会自觉地拿起书在看着，更多的同学则是窃窃私语在低声聊天，根本没有意识到，高中学习生涯与初中学习生涯是不同的，就是初三的紧张学习氛围，也比不上箐城一中高一的繁重学业。
他们每浪费一天，意味着先自律的同学会占据一天优势，从而率先一天建立心理优势，先一步在高中阶段培养起自信心。
高中学习，是一个聪明程度的一个分水岭，也是适应环境的一个分水岭，更是自信心的一个分水岭。
很多在初中极其优秀的学生，一进入高一，第一次单元考试就会面临着暴击，周边的同学考试成绩好于自己，自己在班级的排名下滑，从上游下滑到下游，顿时就会开始怀疑人生，丧失自信，而一旦没有调整回来，那么也意味着他再努力，也始终是在下游。
因为在这个阶段，自信心是非常重要的！
只要自信心培养起来，哪怕偶尔成绩下跌，他们也会拥有足够的自信在下一次考试夺回失地。
比如班级中几个开始在看书早自习的学生，事实证明他们在高中的成绩比初中时还要优异。
整个早自习课，刘一辰就翻开语文，语文属于他的薄弱项，每次在文言文、诗歌鉴赏以及作文上他都是栽跟斗，在高中的时候他怎么想也搞不明白，为何有些学生语文成绩很好，动不动满分作文，语文150分可以考到135分、140分。
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